为进一步深化“新课标”理念，触摸学科课程的核心素养内涵，整体建构富有特色的校本教研模式，为教师的专业成长赋能，努力提升学生勇于探索、实践创新的思维能力，近日，张家港市第二十六届课堂教学改革经验交流会凤凰中心小学教研组整体展示暨学科项目化教学培训活动顺利举行，市教师发展中心小学语文研训员及全市近200名骨干教师参加了活动。
在课堂展示环节中，凤凰中心小学的六位教师依托学习单，巧妙地设计了学习任务。他们从巩固基础字词开始，深入挖掘文本的内涵，再到语言运用的实践拓展，引导学生在逐步深入的学习活动中自主探究和合作交流。课堂上，不仅展现了学生思维碰撞中迸发的智慧火花，还呈现出知识自然建构、素养逐步提升的良好态势，生动地诠释了新课标理念下“以学生为主体”的课堂样态。
凤凰中心小学语文教研组以“以学习单为载体，构建‘三力课堂’新形态”为主题，开展了现场沙龙活动。教师基于具体的教学案例，交流了在课程改革实践中的行动与体会，分享了他们在设计和应用学习单方面的经验，探讨了如何将课堂从“教师主导”转变为“师生共同研究”，并促进学生从被动接受知识的角色转变为积极主动的探索者。此次活动生动地展示了学习单如何促进课堂生态和师生发展的双重变革。
凤凰中心小学副校长杨春红作了整体汇报交流，回溯了学校语文教研组对学习单从构想到实践的探索轨迹，同时用丰富的课堂教学成果，呈现出学校“三力课堂”研究的持续深耕与突破。
江阴市辅延中心小学教育集团袁君琳老师和江阴市城中实验小学教育集团曹晓英老师，共同呈现了两堂极具示范意义的语文课。课堂以项目化任务为驱动，通过创设真实学习情境，引导学生在合作探究中提升语言运用、思维发展等核心素养，为学生开启了难忘的语文学习之旅，也为新课标背景下的语文教学提供了优秀的实践范例。
江苏省特级教师、江阴市教师发展中心小学语文研训员夏江萍作了题为《行知语文项目化学习例谈》的讲座，她提出“行知语文，成事成人成文”教学理念，主张打破传统课堂的桎梏，将项目化学习与语文教学深度融合，实现从知识学习到能力培养、素养提升的跨越，令人深受启发。
张家港市教师发展中心小学语文研训员钱萍对活动作了总结点评。她充分肯定了凤凰中心小学语文教研组对学习单的探索实践，同时也鼓励教师在名师课例和专家讲座中汲取智慧，将前沿理念转化为课堂实践的创新动能，不断优化课堂样态，助力学生在语文学习的道路上走向开阔和深远。
本次活动不仅展示了学校教研成果的卓越风采，更是生动体现了全市小学语文教学改革的缩影。它为语文教师们构建了一个高质量的交流与互鉴平台，同时为语文教研工作指明了方向。未来，张家港市小学语文教育将汇聚更广泛的共识，形成更强大的合力，探索更高效的课堂教学模式，使语文课堂真正成为培养学生核心素养、拓展成长空间的关键途径。
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